INTELIGENCIA INTERPERSONAL


Según Hawar Garner:
La inteligencia interpersonal es la capacidad de entender a otras personas interactuar, entablar empatía, poder discernir y comprender que les sucede en determinado contexto y de esta manera actuar de manera apropiada en relación con sus estados de ánimo y conductas que resulta de suma utilidad para comunicarnos efectivamente en nuestra vida diaria.
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Permite comprender a los demás y comunicarnos tomando en cuenta:
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Estas personas posen la capacidad de para establecer y mantener relaciones asumiendo los diferentes roles de grupo ya sea como líder o miembro, de tal manera que en el aula los estudiantes que posean este tipo de inteligencia preferirán trabajar en equipo. pues posen la capacidad de entender a los demás e interactuar eficazmente con ellos. Incluye la sensibilidad a expresiones faciales, la voz, los gestos y posturas y la habilidad para responder.

De acuerdo Coleman 1995 las características mas relevantes de la inteligencia interpersonal son:
  • Motivación.
  • Comprensión.
  • Liderazgo.
  • Empatía.
  • Habilidades sociales.
  • Solución de problemas.
Las mismas son sumamente utilices directamente en la educación con el fin de que los conocimientos sean significativos para los alumnos.
A medida que esta inteligencia evoluciona genera su cambios en el individuo como:
  • Se hace sencillo captar las necesidades ajenas y reaccionar ante ellas.
  • Realiza una mejor canal de comunicación en la vida diaria
  • Se mantiene una buena relación entre los compañeros y la gente que le rodea en general
  • Logra generar comentarios de empatía con su interlocutor
  • Se adopta una actitud positiva ante los problemas.
Ciertas áreas del cerebro desempeñan papeles importantes en la inteligencia interpersonal entre las que destaca el Lazo maternal, las emociones y supervivencia.

Las personas que poseen este tipo de inteligencia demuestran ciertas características y habilidades como:
  • Trabajar con diferentes personas
  • Saber escuchar
  • Mantener su estado de ánimo ante las circunstancias
  • Ayudar a los demás
  • Generar y dar su propio punto de vista
  • Empatía
  • Manejo de relaciones
  • Potencialidad de liderazgo
  • Identificación y superación de problemas para con los demás.

Entre algunos de los profesionales que poseen este tipo de inteligencia sobresalen: docentes, psicólogos, políticos, administradores y abogados

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Algunas de las actividades que se pueden realizar dentro del aula, con el objetivo de reafirmar este tipo de inteligencia son: rompecabezas, collage, mesas de trabajo, estudio de casos, manejo de conflictos, mesas redondas entre otros.

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La inteligencia interpersonal es la capacidad para establecer relaciones sociales fructíferas, para facilitar la convivencia social y para que los otros respondan adecuadamente. La empatía es la capacidad de comprender y aceptar al otro como portador de sentimientos, además de ideas, sin intención posesiva, respetando todas sus potencialidades, su autonomía, facilitando las relaciones personales.

En otros términos, y como señala Escámez (2002), la persona con la que nos comunicamos es otro ser humano, con sus pensamientos, sentimientos

y proyectos de vida única a quien tenemos que comprender y con quien tenemos que colaborar en la búsqueda del significado de todo aquello que nos rodea en la toma de decisiones.

Todas estas competencias o habilidades pueden desarrollarse a través de la educación emocional que se entiende como «un proceso educativo, continuo y permanente, que pretende desarrollar el conocimiento sobre las propias emociones y las de los demás con objeto de capacitar al individuo para que adopte comportamientos que tengan presente los principios de prevención y desarrollo humano» [Bisquerra (2002), p. 587].



























http://www.slideshare.net/mayrafumerton/teora-de-las-inteligencias-mltiples-de-howard-gardner-presentation



http://www.tecnoeduka.110mb.com/documentos/neurociencia/gardner%20howard/gardner%20-%20estructuras%20de%20la%20mente.pdf